【科學網】“小眾學科”如何成為“大眾科學”

  在科技資源并不充足的西北地區,為何固體潤滑這個“小眾學科”能夠得到如此迅速的發展?為何固體潤滑國家重點實驗室(以下簡稱潤滑實驗室)能在科技部組織的6次國家重點實驗室評估中5次獲“優”?這是采訪中記者一直探尋的問題。  

  答案在潤滑實驗室主任周峰的解釋中逐漸清晰,“固體潤滑學科是與機械、物理、生物、醫學等學科交叉的‘大眾科學’,近十年來潤滑實驗室通過多種方法、多種途徑進行科學傳播活動,把固體潤滑的科學知識、科學方法,以及融于其中的科學思想和科學精神傳播到社會的方方面面,讓公眾充分了解這個‘小眾學科’”。

  中國科學院蘭州化學物理研究所(以下簡稱蘭州化物所)所長、黨委書記王齊華在采訪中提到,潤滑學科文化傳承就是“少說多干”,科研人員有很強的吃苦精神、協作精神,對名利看得比較淡。

  “地處西北,大家通過共同努力,使我們的‘小學科’進入了良性循環。這里的科研條件是領先的,也有很好的文化氛圍,年輕人肯干,因此個人也容易得到發展。”王齊華總結說。

  事實上,這樣的精神傳承有著歷史淵源。1962年,國家有關部委向中科院提出需要解決液氧條件下的潤滑問題,這是蘭州化物所摩擦、磨損與潤滑實驗室(潤滑實驗室前身)接到的第一個固體潤滑研究任務。在陳紹澧、黨鴻辛等老一輩科學家的帶領下,科研人員在科研大樓外的空地上搭建起模擬條件下的臨時固體潤滑試驗房,日夜鉆研,最終攻克了液氧條件下的潤滑難題。1997年,黨鴻辛和薛群基分別當選中國科學院院士和中國工程院院士;同時有兩人當選院士,這在蘭州化物所的歷史上絕無僅有,直到今天仍被傳為佳話。

  潤滑實驗室副主任王鵬也坦言自己受導師劉維民影響很大。“老師在這里默默奉獻了35年,言傳身教地告訴我們什么是忠誠、什么是使命,所以我從沒想過去別的地方。”

  而劉維民的經歷則體現出潤滑實驗室又一發展秘訣——對年輕人的信任。1992年6月,博士畢業不到兩年的劉維民被蘭州化物所任命為固體潤滑開放研究實驗室副主任。

  “在那個年代,只有助理研究員職稱的我就能擔任實驗室副主任,體現出研究所及實驗室對年輕人的信任及放手任用,可以說放心起用年輕人是實驗室的傳統。” 劉維民說。

  一件件小事,逐漸匯聚成潤滑實驗室的優良傳承。在這60年的積淀中,潤滑實驗室確立了“國家需求與學術追求相統一”的價值觀,發展了“前沿引領、務實合作、創新奉獻”的潤滑精神。而這些,正是“小眾學科”發展成為 “大眾科學”的“秘密武器”。

  原文鏈接:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2020/9/445024.shtm?bsh_bid=5547220415

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